Filmwettbewerb „Crème Fraîche“ (2018)

Text: Romy Ferguson, Thaïs Paradela Dieses Jahr haben wir, Romy, Thaïs, Maria, Renée, Caitlin und Jérôme am Wettbewerb „Crème Fraîche“ teilgenommen, der Teil des Programms vom LuxFilmFest 2018 war. Bei diesen Wettbewerb geht es darum, einen Filmclip von 60 Sekunden zu drehen oder ein Drehbuch für einen Film von 6 bis 9 Minuten zu schreiben.  Wir haben uns für die erste Variante entschieden.  Der Kurzfilm musste folgende Dinge beinhalten : eine Gießkanne, eine Telefonzelle und Menschen von verschiedenen Generationen. Unsere Idee war es ein Paar zu nehmen und es in allen Lebensabschnitten zu zeigen. Unser Filmclip erzählt eine Liebesgeschichte in nur einer Minute. So konnten wir die Menschen von verschiedenen Generationen einbauen. Zwei Kinder übernahmen den Part des Paars als Kinder. Maria und Jérôme spielten das Paar im Teenageralter, ein Lehrer unserer Schule, Herr Hoegener, und eine ehemalige Schülerin unserer Schule stellten das Paar als Erwachsene dar. Der Vater der ehemaligen Schülerin stellte den mittlerweile alten Mann im Clip dar. Seine Frau ist seit ein paar Jahren verstorben und man sieht ihn an ihrem Grab trauern. Die Gießkanne schließlich bauten wir bei einem Besuch des Jungen bei einen Floristen ein. Diese Szenen drehten wir bei Le Fleuriste in Düdelingen genauso... Read More

Projet 3GCM2 – Le Droit sous toutes ses formes (mai 2019)

Au début de l’année scolaire 2018/2019 on s’est posé la question de quel sujet on pourrait parler le jour de la porte ouverte. On avait beaucoup d’idées différentes, par exemple les arts et le théâtre, mais ce que nous intéressait le plus était le droit. Notre régente Mme Welter nous a mis presque toutes ses dernières leçons des jeudis après-midi à disposition pour que nous puissions faire des recherches sur le thème choisi et pour que nous nous puissions organiser en groupe. Ainsi nous avons d’abord recherché les définitions des différents domaines du droit : droit constitutionnel, droit pénal, droit civil, droit fiscal, … Lors de cette dernière leçon, nous avons eu l’occasion d’être dans une salle informatique, ce qui nous a beaucoup aidés lors de la préparation de notre travail. C’est ici que nous avons spécifiquement décidé quels livres, musique, films et cas célèbres nous souhaitions discuter lors de la semaine du projet. Découvrir ce que nous voulions faire en particulier n’était pas aussi facile que nous le pensions. Nous avons souvent trouvé quelque chose mais nous avons dû écarter l’idée pour plusieurs raisons. Peut-être que c’est parce que c’est trop complexe ou parce que ce n’est pas directement lié... Read More

D’ProjetsKULTUR op der Alliance

Am « Preparatoire » sëtzen vill Schüler, deenen hier negativ Erfarungen an der Schoul sech leider accumuléieren. Am LNB ginn sech scho säit ganz laangem Gedanke gemaach, wéi een dëse Schüler d’Freed um Schoulalldag kann nawell e Stéck wäit zeréck ginn. An deem Sënn muss een sech och trauen, mat de klasseschen Schoulstrukturen an Horairen ze briechen, aus den Gebailechkeeten eraus an d’Welt ze goen, oder d’Dieren fir ausserschoulesch „Experten“ opzemaachen. Ganz oft gëtt dat iwwert de Wee vu kulturelle Projeten versicht. Ganz besonnesch ënnert der Leedung vum Jim Goerres, deemolegen Chargé de direction an duerno Directeur adjoint, gouf Kultur ëmmer ganz grouss geschriwwen. Den LNB war ëmmer Virreider an ee vun deenen éischte Lycéeën am Land déi bei sämtleche Projeten zolidd Vir- an Opbauaarbecht geleescht hunn. Hei just eng Auswiel vun deenen gréissten Projeten déi bis elo stattfonnt hunn oder nach ëmmer stattfannen: Et goufen Atelieren a Kooperatioun mat den ASTM (Action Solidarité Tiers Monde) ugebueden. Heibäi hunn Artisten aus Drëtt-Welt-Länner de Schüler en Abléck an d’Liewen an hirer Heemecht ginn a Verbindung mam Astudéieren vun engem Optrëtt a verschiddenen Disziplinnen. Dozou hunn z.B. Djembé, indeschen Theater a Capoeira gehéiert De Projet „Stop & Go“ gouf fir d’IPDM-Klass an d’Schoul geholl, wou Schüler iwwer Biografieaarbecht sech hirer Perséinlechkeetsentwécklung bewosst solle ginn Beim... Read More

Projet 7G4 – Insektestiewen (mai 2019)

Klimawandel, Äerderwiermung, vun Plastik a Chemikalien verseuchten Ozeaner. Global Problemer, déi Ängschten a Suergen bei villen SchülerInnnen ausliesen an dacks zu engem Bewusstseinswandel a puncto Ëmweltpolitik an Ressourcenëmgang feieren. An dëser global Debatt ginn awer dacks déi klengsten Liewewiesen vernoléissegt, déi awer en elementaren Beitrag am Naturkreeslaf leeschten, nämlech d’Insekten.     Dowéinst hunn d’SchülerInnen vun der 7G4 sech am Laf vun hirer Projektwoche mam Thema Insektenstierwen beschäftegt. An Zesummenaarbecht mat «natur&ëmwelt» hunn si déi wesentlech Aufgaben vun engem Imker kennegeléiert, d’Roll vun den Insekten analyséiert an en Insektenhotel ugefäerdegt, soudatt dës wichteg Liewewiesen och an Zukunft hiren zentralen Beitrag am biologeschen Kreeslaf erfëllen kennen.   Read More

Projet 5C2- ons Schueberfouer (mai 2019)

Projet 5C2- ons Schueberfouer Zesummen mam Lëtzebuerg City Museum huet 5C2 aus dem LNBD un der Ausstellung «  Ons Schueberfouer » geschafft. Am Sproochen-, am Geschichts- an am Konschtunterrecht hunn d’Schüler souwuel déi historesch wéi och déi kulturell an sozial Aspekter vun der Schueberfouer opgeschafft an hier Wichtegkeet fir déi Lëtzebuerg Identitéit ënnersicht. An dësem Kontext hunn d’Schüler d’Broschür fir dës Ausstellung am City Museum erstallt an waren och bei der Vernissage vun dëser Ausstellung dobäi. Read More

Echange avec la Chine en janvier 2018

  Vendredi, le 26 janvier 2018, six étudiants de Shanghai sont arrivés au Grand-Duché du Luxembourg. Leur voyage fait partie d’un projet d’échange entre le Luxembourg et la Chine. Ce projet est réalisé par le CLCCL, le Centre de Langue et de Culture Chinoises du Luxembourg, qui travaille avec le lycée Nic Biever depuis cette année scolaire. L’école chinoise participant à l’échange est la ‘Foreign Language High School’, c’est-à-dire l’école des langues étrangères de Shanghai. Le 26 janvier 2018, six étudiants chinois, âgés entre 16 et 17 ans, accompagnés de quelques professeurs, ont pris l’avion en direction du Luxembourg. Le projet consiste à montrer aux élèves chinois la vie quotidienne des élèves luxembourgeois. C’est pour cela qu’ils ont assisté aux cours au LNB et ont vécu en famille avec leurs correspondants luxembourgeois pendant une semaine. Ceci a permis aux étudiants chinois de se mettre dans la peau d’un adolescent du Grand-Duché et de participer à ses activités parascolaires. Un étudiant chinois a déclaré :« Je me sens bien au Luxembourg. Tout le monde est très sympathique. La famille de mon étudiant d’échange a su me mettre à l’aise et nous sommes devenus proches. C’est ma deuxième famille et si jamais... Read More

Inscriptions 2020-2021

7C, 7G ou 7P Période d’inscription: dès la réception de l’avis d’orientation Inscriptions: jusqu’au 3 juillet 2020 Documents requis pour l’inscription l’avis / la décision d’orientation (respectivement le document certifiant la réussite aux épreuves d’accès) le formulaire d’inscription dûment rempli (à retirer auprès de l’instituteur/-trice) une copie du bilan de fin de cycle de l’École fondamentale (cycle 4) une photo d’identité récente de l’élève Pour toutes les autres classes de l’enseignement secondaire et secondaire général Période d’inscription: lors des journées nationales d’inscription le 20, 21 et 22 juillet 2020 Documents requis pour l’inscription les trois bulletins de la dernière classe fréquentée la fiche de départ du lycée pour une inscription en classe de 4e: la décision de promotion de la classe de 5e et l’avis d’orientation de la de la classe de 5e demande-d’inscription-2020-2021 (à télécharger ou à remplir sur place) demande-dinscription-2020-2021  Consultez notre offre scolaire. Read More
1 2 3 7